COMUNICADO DE LA PLANILLA NEGRA.

COMUNICADO DE LA PLANILLA NEGRA

Vota Planilla Negra

Ven y conocenos

A la comunidad universitaria

A los trabajadores sindicalizados
Presente:

Invitamos a las comunidad universitaria en general y, particularmente, a los trabajadores sindicalizados de esta casa de estudios a las reuniones que realizaremos en las distintas sedes y planteles de la universidad, como parte de la campaña de difusión de la propuesta de trabajo de la Planilla Negra.

Martes 27 en el Plantel San Lorenzo, a las 14:30 hrs., en el aula A 101

Miércoles 28 en el Plantel Casa Libertad, a las 14:30 hrs., en el salón 001

Jueves 29 en el Plantel de Centro Histórico, a las 11:00 hrs., en la sala Isóptica, 3er piso, del edificio 99

Jueves 29 en el Plantel Cuautepec, a las 15:00 hrs., en el Salón Milenio, Edificio 4, piso 1.

Viernes 30 en el Plantel Del Valle, a las 11:00 hrs., en el Lobby del Auditorio del plantel.

Viernes 30 en la Sede Eugenia, a las 13:30 hrs., en la Sala de seminarios, 1er piso.

Viernes 30 en la Sede Pestalozzi, a las 17:00 hrs., en el Estacionamiento.

Atentamente

Elizabeth Romero

CamposProfesora-investigadora

Propuestas

PLANILLA NEGRA
“TRABAJADORES UNIVERSITARIOS POR LA TRANSPARENCIA Y UNIDAD”

Situación actual en México.
Organismos internacionales identifican a México como el gran perdedor de la crisis económica mundial. El desempleo, la caída en la inversión extranjera directa, el desplome del comercio binacional, la devaluación de la moneda, la significativa pérdida del poder adquisitivo y la histórica reducción de remesas conducen al país a una depresión en el 2010 similar a la de 1929, advierten analistas. Por ejemplo, hace cinco semanas que Norma quedó desempleada. La fábrica donde trabajaba, en el Estado de México, cerró. La pensión que concibió durante 20 años se desvaneció en los últimos 16 meses, a partir de que el patrón les informó que recortarían los horarios y el salario, luego que harían paros escalonados, y después anunció la quiebra; ni un quinto de liquidación.

Futuro laboral
Al dar a conocer su última evaluación del impacto de la crisis en la economía mexicana, en junio pasado, la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) advirtió que el desempleo continuará por lo menos durante todo 2010. “Seguimos en contracción; los números de desempleo seguirán creciendo principalmente en la región de América Latina”, dijo José Ángel Gurría, titular de ese organismo. La OCDE calcula que durante 2010 el desempleo en México será del 6.9 por ciento. Raúl Feliz, economista del Centro de Investigación y Docencia Económicas (CIDE), estima que de concretarse el pronóstico de la OCDE, se perderán en promedio 1 millón de empleos formales. José Luis de la Cruz, investigador del Tecnológico de Monterrey, calcula que con esa cifra más de 3 millones de personas estarían desempleadas. Este año el desempleo alcanzó su nivel más alto de los últimos 13 años, reveló recientemente el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI). Al mes de mayo, el desempleo afectó al 5.31 por ciento de la Población Económicamente Activa (PEA) –cifra similar al 5.5 por ciento que alcanzó en 1996–; 478 mil 847 mexicanos perdieron su empleo, y se sumaron a los 2 millones de desempleados que hasta esa fecha había en el país. Cada día, 1 mil 643 mexicanos pierden su empleo: el Banco de México dice que, entre enero y diciembre de 2009, 600 mil mexicanos habrán perdido su trabajo. De acuerdo con la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL), México es el país que este año reportará el mayor nivel de desempleo de la región, seguido por Colombia y Chile; en contraste con países como Brasil, Uruguay y Venezuela que exhiben niveles estables de empleo. (Rev. La Fortuna julio 2009)

El caso del SME
La liquidación de Luz y Fuerza del Centro y el golpe al sindicato más aguerrido de México aglutina a las corrientes más disímbolas del centro y la izquierda del país. Lo que se percibe como el inicio del desmantelamiento de la industria energética nacional ya permitió el reencuentro del SME con la CNTE, sectores de La Otra Campaña, la UNT, el Frente Sindical Mexicano, el lopezobradorismo y hasta organizaciones del viejo corporativismo priista. Además, reactivó el movimiento estudiantil en la UNAM, las normales rurales, la UAM, el Politécnico y la UACM.

El posdoctor en historia por la École des Hautes Etudes en Sciences Sociales de París Carlos Antonio Aguirre Rojas al explicar las causas de la liquidación de Luz y Fuerza del Centro (LFC). Señala que la medida contra la empresa paraestatal y el Sindicato Mexicano de Electricistas (SME) no viene sola. Otras más llegarán en cascada: un paquete económico que incremente los impuestos, una reforma laboral que elimine el derecho de asociación de los trabajadores y el inicio de la recta final de la privatización del sector energético. Alfonso Bouzas Ortiz, doctor en derecho por la UNAM, Coordinador del libro Contratación colectiva de protección en México –informe realizado para la Organización Regional Interamericana de Trabajadores–, alerta que la liquidación de los trabajadores es prácticamente la liquidación del derecho colectivo en México. Con esto “el gobierno nos dice que quiere una economía en la que no haya ni sindicatos ni contratos colectivos de trabajo”. (Rev. La Fortuna Agosto 2009)

La situación de las Universidades
El reporte de investigación El financiamiento a la Universidad Nacional Autónoma de México, ¿por qué reduce el gobierno el financiamiento?, del Centro de Análisis Multidisciplinario (CAM) de la Facultad de Economía de la UNAM, advierte que los recortes presupuestales en universidades públicas se traducen en disminución de salarios, recorte de personal, limitación de la matrícula de estudiantes y elevación de cuotas y colegiaturas. Ello provoca conflictos internos, pues se amenaza el carácter público y gratuito de la educación.

El recorte presupuestal a las universidades públicas
Hugo Casanova, del Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación (UNAM), afirma, contundente, que en México “estamos enfrentando políticas públicas que hacen del regateo su racionalidad fundamental” y que, además, la decisión de Felipe Calderón de recortar recursos económicos a las universidades públicas y demás instituciones de educación superior es un claro mensaje de castigo. En su análisis, el especialista de la máxima casa de estudios del país sostiene la idea de que estas medidas significan que estamos ante “una generación de políticas para la crisis y no para construir un proyecto de educación superior en el país”. (La Jornada, 5-Sep.-09, p. 34).

Un primer paso en firme fue el anuncio del titular de la SEP, sobre el recorte del 1% al presupuesto autorizado por el Poder Legislativo para ejercerse en 2009. Ya en términos de cantidades, esta medida viene a sangrar los de por sí insuficientes recursos económicos; así, los millones de pesos que les han arrebatado a las instituciones de carácter nacional han sido como sigue: a la UNAM (214), a la UAM (45), al IPN (91), a la UPN (6 ) y al Colmex (4). Por su parte, a las universidades públicas estatales les podría significar una merma de casi 300 millones (aquí se incluye lo que se conoce como apoyo solidario).

Pero regresemos al sombrío panorama nacional, ahora que Felipe Calderón está por presentar el Presupuesto de Egresos 2010. Nada bueno se espera hacia las instituciones de educación superior y hacia la educación pública en general. En especial para las universidades, muchas de las cuales vienen manteniendo un nivel de déficit financiero importante desde hace tiempo. Algunas de ellas, incluso, han tenido que recurrir a préstamos bancarios para pagar la nómina de sus trabajadores. A otras les han embargado algunos bienes inmuebles para cubrir las aportaciones al IMSS. En un plazo inmediato, el pesimismo es grande. No sólo no hay confianza en que se aumente el presupuesto conocido como ordinario. En estos días, las señales indican que se podrían eliminar los recursos para las “bolsas extraordinarias”.

Si llega a suceder que además de no incrementar el presupuesto ordinario o incluso reducirlo y además suprimir las partidas que llegan a las universidades públicas vía PIFI, FAM, Promep, Incremento de Matrícula, Saneamiento Financiero, CUPIA, etcétera, entonces sí, como dicen en mi rancho, que ¡Dios nos agarre confesados! De presentarse este escenario, apenas se podrán pagar los salarios de los que trabajamos en una institución de este tipo. No se podrán consolidar plazas docentes y administrativas; no habrá mayores posibilidades de movilidad estudiantil y docente; la construcción de espacios prácticamente se paralizaría; no se podrá adquirir la tecnología que ahora se requiere, ni los acervos documentales. En fin, como las denomina Hugo Casanova, estas “políticas para la crisis”, estas políticas públicas que hacen del regateo su racionalidad fundamental, ya prácticamente le dieron el tiro de gracia a los ayuntamientos del país. ¿Pasará lo mismo con las instituciones de educación superior y en especial con las universidades públicas? Y sobre todo, ¿cuáles serán los costos sociales? (La Jornada Michoacán 09 -septiembre-09). Ante ese panorama se hace necesario analizar la situación interna de la UACM y del SUTUACM

PROYECTO UNIVERSITARIO
En términos del proyecto educativo, el SUTUACM tiene el mayor de los retos. Las universidades aún con sus inercias se han transformado en los últimos años, la UACM no ha sido la excepción; sus funciones se han diversificado desde el desarrollo de la docencia hasta el campo de la intervención social. La modernización y complejización de la sociedad de la información (o conocimiento) han obligado al diseño de nuevos modelos de enseñanza y atención de la demanda educativa que inauguran formas no tradicionales de construcción, difusión y extensión del conocimiento.

Las funciones como educar, investigar y difundir la cultura requieren de un ambiente en el que no se vulneren los derechos laborales de sus trabajadores y se cuente con estabilidad laboral, por ello nuestro sindicato debe estudiar, mejorar y defender los intereses de sus afiliados de una manera responsable en todos los ámbitos, teniendo siempre claro un uso transparente y sano de las finanzas de nuestra institución.

Por ello, nuestro sindicato en primer lugar debe ser sensible y receptivo a los reclamos de sus miembros y lograr que funcionen las vías y los procedimientos para conocerlos, de tal modo que no se dejen asuntos que vayan propiciando malos entendidos y divisiones; eso ha de ocurrir en un ambiente de diálogo respetuoso donde los asuntos se diriman y discutan con información confiable y certera. Habiendo nuestro sindicato nacido en una casa de estudios debe privilegiar la comunicación y el diálogo respetuosos entre sus miembros, pues no olvidemos que en la misma Ley de Autonomía de nuestra Universidad se indica que deben regir los principios de cooperación y apoyo mutuos en su comunidad.

Quienes somos:
La Planilla Negra cuidará que en nuestra institución no ocurran fracturas y divisiones que atenten contra la educación pública, la vida académica y administrativa. Defenderemos el modelo educativo creado para una mejor educación en el D. F. en colaboración con los órganos de gobierno de la UACM para realizar de la mejor manera las funciones de nuestra institución, evitaremos posturas polarizadas.

Por ello, la Planilla Negra hace un fuerte llamado a la unidad y reflexión, para evitar un caos que destruya al SUTUACM, dejando sin efecto su marco normativo y, por consecuencia, el proyecto educativo de la UACM.

Integrantes:
Romualdo Mariano Matias.
Académico
Casa Libertad
Secretario General

Elizabeth Romero Campos
Académico
Del Valle
Secretaria Organización (Titular)

Jaime Ángel Rangel
Administrativo
Pestalozzi
Secretaria Organización (Suplente)

Marco Antonio Trejo
Académico
San Lorenzo Tezonco
Secretario Asuntos Laborales (Titular)

Rosaura Lanzagorta León
Administrativa
San Lorenzo Tezonco
Secretaria Asuntos Laborales (Suplente)

Marcos López Chimil
Académico
San Lorenzo Tezonco
Subsecretaria de Asuntos Laborales del Sector Académico(Titular)

Adán Díaz García
Administrativo
Del Valle
Subsecretaria de Asuntos Laborales del Sector Administrativo(Titular)

Ricardo Domínguez Pérez
Académico
Centro Histórico
Secretaria de Comunicación y Relaciones Exteriores (titular)

Oscar Godínez
Administrativo
Centro Histórico
Secretaria de Comunicación y Relaciones Exteriores (suplente)

Ricardo Rangel Carmona
Administrativo
Del Valle
Secretaria Acción y Previsión Social (titular)

Rocío Del Carmen Pèrez García
Académico
Iztapalapa
Secretaria Acción y Previsión Social (suplente)

José Ricardo Piña Cancino
Académico
San Lorenzo Tezonco
Secretaria Estudios y Proyecto Universitario (titular)

Angélica Alcántara
Administrativa
Eugenia
Secretaria Estudios y Proyecto Universitario (suplente)

Propuestas:
“EL DEBATE Y LA CRITICA CONSTRUCTIVA FORTALECERAN LA DEMOCRACIA PARTICIPÀTIVA, AUTOGESTORA, COMUNITARIA, INCLUYENTE, SOLIDARIA, MUTUAL Y EJECUTIVA”

· Diseñar e implementar adecuados procesos de comunicación entre la Coordinación Ejecutiva y los afiliados al sindicato.

· Rendición de cuentas de quienes tienen la responsabilidad de la Coordinación Ejecutiva.

· Un sistemático y constante seguimiento a los asuntos que sean responsabilidad de la Coordinación Ejecutiva, informando con diligencia y claridad en los logros.

· Será prioridad del trabajo colectivo impulsar el diseño del Catálogo de Puestos y Funciones de nuestra UACM; para ello estará abierto un buzón permanente donde se atenderán las quejas de las trabajadoras y los trabajadores. De este modo fortaleceremos la unidad trabajadora con justicia y equidad ante los conflictos que pudieran surgir por la disparidad de sueldos en los casos que ameriten revisión -necesariamente justa y apegada a derecho- para cumplir con el precepto de que ante trabajo igual salario igual.

· Contribuir a la revisión de las funciones laborales de los trabajadores contratados para las actividades académicas con el propósito de evitar abusos o descuidos que propicien conflictos en la realización de las actividades sustantivas de nuestra Universidad.

· Revisión abierta de nuestros Estatutos Sindicales y cuidado de una operación óptima y normada de las Comisiones.

· Invitación abierta a presentar propuestas constructivas para una mejor calidad de los procesos educativos, laborales y, en general, institucionales.

· Visión responsable sobre los recursos financieros de la nuestra Universidad.

· Manejo responsable, adecuado y transparente de las finanzas del Sindicato.

· Proyectos para apoyar el desempeño laboral de los trabajadores con el propósito de contribuir a mejorar su calidad de vida.

· Estudio sobre la pertinencia de la creación de un Centro de Desarrollo Infantil y un Club del Trabajador Universitario.

· Presencia del SUTUACM en espacios políticos donde se toman decisiones que afectan directamente al financiamiento de nuestra institución.

· Establecer redes de comunicación social que fortalezcan la libre expresión de ideas de todos los sindicalizados de manera respetuosa y creativa para contribuir a una vida autónoma y democrática de las organizaciones sociales, recordando que el sindicalismo ha de enseñar con el ejemplo: la organización de los ciudadanos es la mejor garantía para evitar o detener los excesos de los gobiernos y los abusos de cualquier modelo económico.

· Propiciar que todos sus miembros busquen siempre mejorar de manera significativa su nivel educativo y, por tanto, su calidad de vida, pues la educación contribuye sólidamente a ello.

· Adecuación tecnológica de nuestros medios de comunicación para que permitan una difusión de información rápida, transparente y expedita.

· Realizar los trámites conducentes a efecto de SER RECONOCIDOS ANTE EL ISSSTE como trabajadores con el ESTATUS DE BASE.

· Estudiar el proyecto de generación de una Caja de Ahorro Universitaria.
Estudiar la renovación de los esquemas laborales que permitan considerar la heterogeneidad del trabajo docente y la equidad en las responsabilidades de trabajo y de su remuneración.

La necesaria actualización del personal académico para que esté en condiciones de actuar en una sociedad compleja; en particular, definiendo apoyos financieros para la investigación, procurando estimular aquella que prioriza vínculos con las necesidad de los diversos sectores sociales

Desarrollo e implementación de programas de formación básica, media, superior y de posgrado para todo el personal adscrito a la Universidad; fomentando su promoción laboral al interior de nuestra Casa de Estudios.

Robustecimiento de los convenios con sindicatos nacionales e internacionales que permitan el desarrollo de las investigaciones y las estancias para el personal académico.
El desarrollo de los lazos comunitarios con programas educativos que permitan crear en los

agremiados una cultura de compromiso social.

Solidaridad sindical y con ciudadanos en procesos de organización civil.

Proyecto Salud Comunitaria Solidaria Permanente para el plan:
A) Profilaxis Sanitaria del Universitario, bien sabemos que una epidemia como la de la Influenza, no debe quedar en el olvido y como comunidad con alta circulacion de individuos nuestra responsabilidad social debe quedar constatada.

B) Junto con la Comision Mixta de Seguridad e Higiene en el Trabajo impulsar un Programa Inerdisciplinario de Capacitacion Comunitaria que no solo apoye a la comunidad interna y recurrente sino tambien a las comunidades aledañas siendo una labor social indispensable en el quehacer universitario de la UACM.

Finalmente esperamos contar con tu apoyo y participación.

TRABAJADORES UNIVERSITARIOS POR LA TRANSPARENCIA Y LA UNIDAD
VOTA POR LA PLANILLA NEGRA
ESTE 5 DE NOVIEMBRE